1、口头反馈 对于年龄较小的学生,口头反馈是一个非常有效的评价方式。教师可以定期与学生进行一对一的交流,了解他...
对于英语作业的评价,也一定要多元化,客观地对待学生的作业完成情况,要放大学生的优点,肯定学生的付出;而对于学生在作业中表现出的不足,以建议的形式提出并帮...
要重点训练学生掌握语法知识的准确性;设计口语练习,要重点训练学生口头表达语言的准确性和流利性 2.层次性:教师在布置作业时要遵循“因材施教”这一教学原则,在完...
一、作业评语要符合学生的实际水平评语是写给学生看的,所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写,所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平,要切合...
对于理工英语3学生行为评价作业的写作,可以从以下几个方面进行考虑。首先,应该了解作业要求并审题。其次,可以从...
主题和内容、语言运用和表达能力。1、主题和内容:视频作业应明确主题,并能清晰、有条理地表达相关内容,主题要与学科相关,并能展示学生对所学知识的理解和应用...
小学英语作业检查优点:培养小学生沉着冷静的个性,养成谦虚谨慎的好习惯。缺点:费时间。有的小学生写完后磨磨蹭蹭不...
(1)优等生的作业一般质量较好,教师可通过评语对他们提出更高的要求。(2)对于中等生的作业既要肯定、表扬,又要...
在小学生作业评价中,我们同样需要提高作业评价的有效性。因为,批改作业是教师对学生学习效果的评价,也是获取反馈信息,及时调控的先决条件。所以,有效的作业评...
【一】九年级英语作业:总体情况优秀,总体等级A级。【二】九年级英语作业的优点:1、布置的作业全批全改,且批改严格,规范。有等级,有日期。2、老师的讲解非常仔...
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