像“杨柳”这样的具有暗示性的概念,不知不觉的影响着人们。感染着人们,今天我们来学习林庚先生的《说“木叶”》看看作者又是如何来分析“木叶”的暗示意思的。13...
即便是“黄叶“也是在蒙蒙的阴雨中湿润的落叶。而“木叶”则是有落叶微黄的颜色但又必须是干燥的。 4、“木叶”和“落木”有怎样的不同呢? 明确:“落叶”呢,则比“...
③“落木”比“木叶”还更显得空阔,它连“叶”这一字所保留下的一点绵密之意也洗净了。“木叶”与“落木”还有着一定的距离:“木叶”是“木”与“叶”的统一,疏朗...
教学策略:在熟悉课文内容的基础上,展开讨论,在探讨中加深对诗歌语言微妙意味的认识和理解。教学步骤:一.导入:(投影以下内容)师生朗读一遍(读出感情来)。...
生:袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下(学生一般都可以找出这一句) 师:你们为什么会选择这一句?它好在哪里?(提示:前面学过的《说木叶》一课中,有关于这句话的评价) 生:……...
默认暂无内容
默认暂无内容
默认暂无内容
默认暂无内容
默认暂无内容
其他小伙伴的相似问题3 | ||
---|---|---|
说木叶教学设计一等奖ppt | 说木叶课件 | 《说木叶》文章思路 |
说木叶教学设计第7篇教学方法 | 木叶快报在哪看 | 说“木叶”教案教学设计精品 |
《说木叶》ppt | 说木叶主旨概括 | 说木叶板书最简单三个步骤 |
林庚的说木叶是什么意思 | 返回首页 |
返回顶部 |